September 2011 Vol 10, Issue 3
Makaleler /Peer Reviewed Articles
Tarkan Kaçmaz ve Abbas Türnüklü, pp.798-811, [.pdf
]
Akran Arabulucuların Perspektifinden Çatışan Öğrencilerin Arabuluculuk Sürecinde Yaşadığı Zorluklar
Difficulties Conflicting Students Face during Mediation from Peer Mediators’ Perspective
Yaşar Akkan, Adnan Baki ve Ünal Çakıroğlu, pp.812-823, [.pdf
]
Aritmetik ile Cebir Arasındaki Farklılıklar: Cebir Öncesinin Önemi
Differences between Arithmetic and Algebra: Importance of Pre-algebra
Necdet Aykaç, Hilal Küçük, Merve Kartal, Şafak Tilkibaş ve Güneş Keskin, pp.824-835, [.pdf
]
Türkiye Cumhuriyeti’nin Kuruluşundan Günümüze 4. ve 5. Sınıf Fen Öğretim Programlarının Öğretim Programının Öğelerine GöreDeğerlendirilmesi
The Evaluation of 4th and 5th Grade Science Curricula According to the Components of Curriculum from the Foundation of Turkish Republic to the Present Day
Zeynep Haliloğlu Tatlı, Mehmet Kokoç and Hasan Karal, pp.836-849, [.pdf
]
Satisfaction State of Computer Education and Instructional Technologies Students: Karadeniz Technical University Case
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Memnuniyet Durumları: Karadeniz Teknik Üniversitesi Örneği
Servet Demir ve Ali Bozkurt, pp.850-860, [.pdf
]
İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Teknoloji Entegrasyonundaki Öğretmen Yeterliklerine İlişkin Görüşleri
Primary Mathematics Teachers’ Views about Their Competencies Concerning the Integration of Technology
Nazmiye Çivitci, pp.861-871, [.pdf
]
Lise Öğrencilerinde Okul Öfkesinin Yordayıcıları Olarak
Okula Yabancılaşma ve Algılanan Sosyal Destek
School Alienation and Perceived Social Support as Predictors of School Anger in High School Students
Mehmet Nuri Gömleksiz, Ümmühan Öner ve Ebru Bozpolat, pp.872-893, [.pdf
]
Sınıf Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Derslerini Yürütmelerine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Assessment of Classroom Teachers’ Perceptions of Teaching Social Studies Course
S. Nazlı Batan , Öget Öktem-Tanör ve Erkan Kalem, pp. 894-904, [.pdf
]
Yönetici İşlevlere Yönelik Davranış Değerlendirme Envanterinin (YİYDDE) sağlıklı bir Türk örneklemde güvenilirlik ve geçerlilik çalışması
Reliability and validity studies of Behavioral Rating Inventory of Executive Function (BRIEF) in a Turkish normative sample
Idris Şahin ve Uğur Altunay, pp.905-918, [.pdf
]
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Davranışları
Primary School Teachers’ Classroom Management Behaviors
Eda Cananoğlu ve Songül Tümkaya, pp.919-933, [.pdf
]
İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Öğrenilmiş Çaresizlik Düzeyleri ve Algıladıkları Sınıf Atmosferinin Sosyo-Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi
Researching Fifth Grade Students’ Learned Helplessness Degree and Classroom Atmosphere in Social-Demographic Variables
Evrim Oğuz, A. Murat Ellez, Güzin Özyılmaz Akamca, Teoman İ. Kesercioğlu ve Günseli Girgin, pp.934-950, [.pdf
]
Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Eğitim Yapmaya ve Bilgisayara Yönelik Tutumları
Early Childhood Teacher Candidates’ Attitudes towards Computer and Computer Assisted Instruction
A.Seda Saracaloğlu ve Nuri Karasakaloğlu, pp.951-960, [.pdf
]
Türkçe Öğretmenlerinin Öğretimde Kullandıkları Yöntem ve Tekniklere İlişkin Görüşleri
The opinions of Turkish teachers on teaching methods and techniques
Özgen Korkmaz, Ayfer Şahin ve Rüştü Yeşil, pp.961-973, [.pdf
]
Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutum Ölçeği Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
Study of Validity and Reliability of Scale of Attitude towards Scientific Research
Semiha Şahin, Bülent Aydoğdu ve Cenk Yoldaş, pp.974-990, [.pdf
]
Duygusal Zekâ ve İş Doyumu Arasındaki İlişkiler: Eğitim Müfettişleri Üzerinde Bir Araştırma
The Relation between Job Satisfaction and Emotional Intelligence: An Investigation about the Education Supervisors
Erdal Aslan ve Sinan Olkun, pp.991-1009, [.pdf
]
Türkiye Cumhuriyeti’nin İlk Müfredatlarında İlköğretim Matematiği
Elementary School Mathematics in the First Curricula of Turkish Republic
Hafize Keser ve Necmettin Teker, pp.1010-1027, [.pdf
]
Türkiye’de Bilgisayar Eğitiminde 1960-1988 Yılları Arasındaki Gelişmelerin İncelenmesi
The Study of Developments in Computer Education in Turkey between1960 -1988
Veysel Demirer, Derya Çintaş Yıldız ve Ali Murat Sünbül, pp.1028-1036, [.pdf
]
İlköğretim Öğrencilerinin Bilgisayar ve İnternet Kullanımları İle Kitap Okuma Alışkanlıkları Arasındaki İlişki: Konya İli Örneği
The Relationship between Primary School Students' Computer-Internet Usage and Reading Habits: Sample of Konya
Gülşen Leblebicioğlu, Duygu Metin, Esra Yardımcı ve İsmail Berkyürek, pp.1037-1055, [.pdf
]
Teaching the Nature of Science in the Nature: A Summer Science Camp
Doğada Bilimin Doğasını Öğretmeye Bir Örnek: Yaz Bilim Kampı
Mustafa Kahyaoğlu, pp.1056-1065, [.pdf
]
Çevre Konularıyla İlgili Kitap Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Development Study of Attitude Scale towards Reading Book about Environmental Issues
Fatma Sadık, Halil Çakan ve Kazım Artut, pp. 1066-1080, [.pdf
]
Çocuk Resimlerine Yansıyan Çevre Sorunlarının Sosyo-Ekonomik Farklılıklara Göre Analizi
Analysis of the Environmental Problems Pictures of
Children from Different Socio-economical Level
Fatih Karakuş ve Adnan Baki, pp.1081-1092, [.pdf
]
Assessing Grade 8 Elementary School Mathematics Curriculum and Textbooks within the Scope of Fractal Geometry
İlköğretim 8. Sınıf Matematik Öğretim Programı ve Ders Kitaplarının Fraktal Geometri Konusu Kapsamında Değerlendirilmesi
Oğuz Serdar Kesicioğlu, Fatma Alisinanoğlu ve Adeviye Tuğba Tuncer, pp.1093-1111, [.pdf
]
Okul Öncesi Dönem Çocukların Geometrik Şekilleri Tanıma Düzeylerinin İncelenmesi
The Analysis of Kindergarteners` Recognition Degrees of Geometric Shapes
Hüseyin Hüsnü Yıldırım ve Selda Yıldırım, pp.1112-1123, [.pdf
]
Hipotez Testi, Güven Aralığı, Etki Büyüklüğü ve Merkezi Olmayan Olasılık Dağılımları Üzerine
On Hypothesis Testing, Confidence Interval, Effect Size and Noncentral Probability Distributions
Sinem Şimşek ve Fulya Cenkseven – Önder, pp.1124-1137, [.pdf
]
Ergenlerde Davranış Problemlerinin, Anne-Babadan ve Öğretmenlerden Algılanan Duygusal İstismar Açısından İncelenmesi
An Investigation the Behavioral Problems of Adolescents, Who Perceived Emotional Abuse from Parents and Teachers
Mustafa Şevik, pp.1138-1147, [.pdf
]
Teaching English in Unified-Classroom Primary Schools: A Case Study
Birleştirilmiş Sınıflı İlköğretim Okullarında İngilizce Öğretimi: Durum Çalışması
Ayşe Yayla ve Feride Bacanlı, pp. 1148-1159, [.pdf
]
İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Kariyer Gelişimleri ile Karar Verme Stilleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
An examination of the relationships between career development and decision making styles of 8th grade students
Zeynel Kablan, pp.1160-1177, [.pdf
]
İlköğretim Matematik Öğretim Programının Değerlendirilmesine Yönelik Araştırmaların Analizi
Analysis of Elementary Mathematics Curriculum Evaluation Studies
Ali Eryilmaz ve Esra Dereli, pp.1178-1190, [.pdf
]
Derse katılmama durumundaki zaman yönelimi ölçeğinin psikometrik özellikleri
Psychometric properties of time orientation during classroom disengagement scale
Yezdan Boz, Murat Aydemir ve Nurdane Aydemir, pp.1191-1201 [.pdf
]
4th, 6th, and 8th Grade Turkish Elementary Students’ Epistemological Beliefs
Türkiye’deki 4, 6 ve 8. Sınıf İlköğretim Öğrencilerinin Epistemolojik İnançları
Ferda Öztürk ve Ayşe Çakır İlhan, pp.1202-1207[.pdf
]
Türkiye’deki Arkeoloji Müzelerinde Müzik Kültürüne İlişkin Nesnelerin İncelenmesi ve Müzelerde Müzik Eğitimi
Study of the Objects Related To Music Culture In The Archeological Museums In Turkey And Music Education In Museums
Burak Feyzioğlu, Barış Demirdağ Alev Ateş, İlker Çobanoğlu,
Eralp Altun ve Murat Akyıldız , pp.1208-1226 [.pdf
]
Laboratuvar Uygulamalarına Yönelik Öğrenci Görüşleri: İzmir İli Örneği
Students’ Views on Laboratory Applications: Izmir Sample
Öğretim Uygulaması / Teaching Applications
Suphi Önder Bütüner, [.pdf
]
Örüntü ve İlişkiler: Eski Çin Matematiğinden Alınmış Birim Küp Modelleri
Kitap İnceleme / Book Reviews
Akan Deniz Yazgan, [.pdf
]
Taşkıran, N.Ö. (2007). Medya Okuryazarlığına Giriş. 2. Baskı. İstanbul: Beta Yayınları.
